En el año 2004-2005, la Universidad acogió e implantó un proceso de visitas conjuntas con el Consejo de Educación Superior de Puerto Rico (CESPR) y la MSCHE para articular los procesos de evaluación institucional. La evaluación institucional del 2004-2005 se dividió en tres ciclos: Ciclo I. Autoestudio y visitas conjuntas MSCHE – CESPR: Cinco (5) unidades: Recintos de Mayagüez y Río Piedras, y las unidades de Arecibo, Cayey y Ponce; Ciclo II. Evaluación tradicional MSCHE y CESPR Seis (6) unidades: Recinto de Ciencias Médicas y las unidades de Aguadilla, Bayamón, Carolina, Humacao, Utuado y Ciclo III. Informe sistémico y visita del CESPR a la Administración Central.
Consecuente a los resultados del proceso evaluativo, el CESPR aprobó la Licencia de Renovación a la Universidad de Puerto Rico (UPR) y le autorizó a seguir operando como una institución de educación superior en sus once unidades. El Consejo requirió a los diferentes recintos y unidades, así como a la Administración Central, informes de cumplimiento y visitas de constatación para documentar y presentar las acciones que la institución deberá de realizar para la atención a los diferentes señalamientos y recomendaciones. De igual forma, todas las unidades institucionales cumplieron con los autoestudios, informes y cartas periódicas de progreso e informes de monitoreo requeridos.
Acreditación Institucional MSA y Licencia Institucional CESPR
Descripción: Durante el periodo 2009-2011, las once unidades institucionales estarán inmersas en sus procesos de autoestudio o informes de progreso y el desarrollo de las visitas de las juntas evaluadoras, según corresponda. Estado de situación: La Universidad de Puerto Rico tramitó las cartas de intención al CESPR y a MSCHE para extender el proceso de evaluación y visitas conjuntas a las seis unidades del ciclo II. La UPR sometió a ambas organizaciones un plan y calendario detallado de las actividades y los asuntos relevantes a los procesos de acreditación y de licencia. Estos documentos son objeto de un análisis cuidadoso a los fines de organizar y fortalecer las actividades programadas. Se recomienda: a) Dar seguimiento a la respuesta de las Cartas de Intención sometidas a los Presidentes de la MSCHE y CESPR; b) Articular las gestiones de MSCHE y CESPR en el desarrollo del “Memorando de Entendimiento” para el “Collaborative Review.” La fecha preliminar de la primera reunión es el 7 de octubre de 2009; c) Brindar apoyo o asesoramiento a las unidades en el desarrollo del diseño del modelo de autoestudio MSCHE. Específicamente, en éste ciclo de evaluación, las agencias externas requerirán de la Universidad mayor énfasis a las siguientes áreas: Articulación entre la presupuestación y la planificación estratégica, Avalúo de la efectividad del plan estratégico – decisiones tomadas, Avalúo del aprendizaje estudiantil y toma de decisiones para mejorar la calidad de los programas, y Educación general; d) Dar seguimiento a las unidades en el desarrollo de las visitas preparatorias de MSCHE durante los meses de octubre y noviembre 2009; e) Dar seguimiento y apoyo en el desarrollo de autoestudios, visitas simuladas y visitas de evaluación a las unidades, según programadas y finalmente ; Encaminar el próximo ciclo de evaluación institucional a los efectos de armonizar las fechas de vigencia y ciclos de acreditación y licencia institucional. Referencias: 1) MSCHE Accreditation Status UPR System; 2) CESPR Licencia de Renovación a la UPR; 3) Acreditación y Licencia Institucional: Información y Calendario 2010-2011 Responsable: Vicepresidencia de Asuntos Académicos.