La oferta académica activa de la UPR comprende 831 ofrecimientos: 455 (55%) programas conducentes a grados académicos licenciados por el Consejo de Educación Superior de Puerto Rico (CESPR), 4 de los cuales también se ofrecen, o están pendientes de ser autorizados, en otras modalidades (e.g., en línea, vía teleconferencia, en extensión); 372 (45%) programas de Traslado Articulado entre unidades; un programa de Pre Veterinaria no conducente a grado (RUM), y; 42 (5%) programas de Residencia Médica y Odontológica conducentes a un Certificado Post M.D./D.M.D.
Para el año académico 2010-2011 se proyectan 281 programas de Traslado Articulado. El desglose por nivel de los 455 grados licenciados comprende: 39 (9%) Grados Asociados; 236 (52%) Bachilleratos; 16 (4%) Certificados (Post Bachillerato, Graduado, o Post Maestría); 5 (1%) Primer Nivel Profesional (J.D., M.D., D.M.D., PharmD. Au.D.); 129 (28%) Maestrías; 30 (7%) Doctorados (Ph. D., Ed. D., DrPH, DNS).
Entre los años 2002-2003 y 2009-2010 se ha producido un total de 717 cambios en los ofrecimientos a todos los niveles. Entre otros, se han creado 18 programas conducentes a grados académicos, mayormente de nivel graduado, que significan cerca de un 4 por ciento de los ofrecimientos licenciados vigentes. De otra parte, 75 (84%) de las 89 moratorias o cierres registrados se han producido durante este periodo. También se logró la articulación de todos los programas de traslado.
La mayor actividad de renovación curricular se ha dado mediante la implantación de 471 cambios menores o institucionales (ligeras variaciones en estructura y contenidos que preservan los elementos esenciales de un programa y por tanto no requieren la consideración de los cuerpos universitarios y ni del CESPR), para un 66 por ciento de la totalidad de los cambios académicos, en su mayoría: (1) producto de la implantación de políticas de Educación General a recomendación de la MSA; (2) para atemperar ofrecimientos susceptibles de acreditación profesional a los estándares curriculares aplicables.
Se destaca además, una actividad considerable de cambios o correcciones en los nombres de los grados, 141, mayormente: (1) producto de los trabajos de verificación y refinamiento del proyecto de Auditoría de la Oferta Académica, que redundó en la creación del Registro de la Oferta Académica de la UPR (Certificación Núm. 44 (2006-2007), Junta de Síndicos) y dio base a la Licencia institucional vigente (Certificación Núm. 2007-097, CESPR); (2) para atender estándares de acreditación relativos a los nombres de los grados. De otra parte, se observan durante el periodo sólo 8 revisiones mayores (que conllevan la consideración de los cuerpos universitarios, y en algunos casos, del CESPR), para menos de un 2 por ciento de la oferta conducente a grado. Y como se menciona anteriormente, 4 ofrecimientos han añadido o están pendientes de ser autorizados en otra modalidad.
Oferta Curricular
Descripción: La Universidad ha desarrollado una serie de políticas institucionales y guías de implantación directamente relacionadas con los procesos de cambio en la oferta académica (creación, revisión mayor o menor, cambio de modalidad, moratorias y cierres). Estado de Situación: A la fecha, los siguientes programas aprobados por la Junta de Síndicos están ante la consideración del CESPR: (1) Doctorado en Filosofía (Ph. D.) con Especialidad en Ciencias Ambientales, RRP; (2) Maestría en Ingeniería Industrial y Maestría en Ingeniería de Sistemas Gerenciales vía teleconferencia (Cambio de Modalidad), RUM; (3) Doctorado en Salud Pública (DrPH) con especialidad en Análisis de Sistemas de Salud y Gerencia, RCM; (4) Doctorado en Ciencias de Enfermería (DNS), RCM. Hay otra serie de asuntos susceptibles de notificación al CESPR pendientes de la consideración de la Junta de Síndicos. El CESPR enviará próximamente una relación de otros asuntos pendientes de las unidades (informes de progreso, reacciones a informes de hallazgos, etc.). Otros asuntos pendientes incluyen: Continuar y completar la segunda fase del Proyecto de Auditoría de la Oferta Académica; Continuar y completar la encomienda de la Junta de Síndicos de crear un Registro de la Organización Interna de la UPR; Completar, en consulta con los registradores, la preparación de guías de implantación para varias políticas institucionales establecidas por la Junta de Síndicos; Recomendar a la Junta de Síndicos que certifique nuevamente los ofrecimientos de la UPR no más tarde del año 2010; Actualizar diversas políticas y guías que se impactan con el nuevo Reglamento para el Otorgamiento de Licencia a Instituciones de Educación Superior en Puerto Rico del CESPR; Evaluar la posibilidad de decretar una pausa en la creación de nuevos programas académicos hasta tanto las unidades se encaucen en el proceso de evaluación de sus ofrecimientos existentes ordenado por la Certificación Núm. 43 (2006-2007) de la Junta de Síndicos y se establezca un plan de desarrollo académico específico. Referencias: 1) Resumen Oferta Académica UPR a 8 de septiembre de 2009 2) Resumen de Cambios Académicos 2002-2003 al 2009-2010; 3) Informe a la Junta de Síndicos sobre Certificación de la Oferta Académica; Responsable: Vicepresidencia de Asuntos Académicos.
Evaluación de programas
Descripción: La evaluación de programas provee una oportunidad para evidenciar los logros relacionados con el currículo, la facultad y los servicios de apoyo institucional, entre otros. También es una oportunidad para planificar el futuro basado en los logros alcanzados y en las oportunidades y retos, presentes y proyectados. El propósito de realizar la evaluación de programas en la UPR es evidenciar y mejorar la calidad de la enseñanza, la investigación y el servicio, mediante la revisión periódica de sus fortalezas y logros, de las áreas a mejorar y de la forma de atender esas áreas, mediante el establecimiento de prioridades para la acción a corto y a mediano plazo. La Certificación 93-113 del antiguo CES definía las normas y principios para la creación y la revisión de los programas académicos en la UPR. El desarrollo y la transformación acelerada de la tecnología, el énfasis en el avalúo y en la elaboración de planes de desarrollo así como los nuevos estándares de las agencias de acreditación hicieron necesaria una revisión y reformulación de dicha certificación. Entre los logros más significativos de este componente se destaca que: 88 programas académicos se evaluaron haciendo uso de la Certificación 93-113; se sometió un informe a los diferentes cuerpos deliberativos sobre el estado de dichos programas; con esta experiencia como base y tomando en consideración las recomendaciones de las unidades, se desarrolló y se aprobó una nueva política que establece el Reglamento para la evaluación de los programas académicos en la UPR; se elaboraron las guías para la evaluación y para el informe que resulte de la misma y se elaboró y sometió a los cuerpos correspondientes el Itinerario de evaluación de los programas académicos para los próximos cinco años. Estado de Situación: Procede en estos momentos, dar seguimiento al cumplimiento del itinerario establecido. Se recomienda que luego de la primera ronda de evaluaciones, bajo esta certificación, se evalúen las guías producidas y se adapten de conformidad con los hallazgos. Referencias: 1) Cert. 43 (2006-2007) de la Junta de Síndicos; 2) Guía para la evaluación de programas académicos en la UPR; 3) Itinerario para la evaluación de los programas académicos de la UPR; 4) Informes de evaluación programados para el 2008. Responsable: Vicepresidencia de Asuntos Académicos.
Base de datos de programas
Descripción: La UPR cuenta con una amplia oferta académica que alcanza los 831 programas académicos y de estos, 455 son conducentes a grado. Con relación a los mismos la Universidad se propuso fomentar estimular y apoyar su revisión continua y sistemática para atemperarlos a los desarrollo de las disciplinas, a las demandas socioculturales y laborales, a los intereses de formación de los estudiantes y las competencias del profesorado. Esta revisión continua hace de la oferta una vibrante y activa en la cual se crean nuevos programas, se registran cambios menores, cambios sustanciales, revisiones curriculares, se inactivas programas o se colocan en moratoria. Se planteó el desarrollo de una base de datos electrónica de los programas para plasmar en ellas esa actividad continua de desarrollo y renovación y para conservar la trayectoria de los cambios a lo largo de los años. Se diseñó y se desarrolló una base de datos electrónica con la información de toda la oferta académica de la UPR que permite determinar su desarrollo trayectoria y actualización. Estado de Situación: Al presente, dicha base cuenta con los siguientes campos: Nombre del programa, Unidad, Código CIP, Código UPR, Estatus (activo, moratoria, inactivo), confiere o no grado, susceptible a acreditación profesional, susceptible a licencia CES. Se recomienda dar seguimiento, mantener actualizada la base de datos e incorporar los restantes campos relacionados con cada programa, Certificaciones de la JS y el CESPR, Fecha de inicio, Informes de evaluación y Trayectoria de la acreditación profesional. Responsable: Vicepresidencia de Asuntos Académicos.